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一 ICC简介

人大附中中外合作办学项目（简称ICC）是国内成立极早、规模极大、开设国际高中课程极多的公办学校。2004年，人大附中在北京市公立学校中第一个引进英国剑桥国际高中课程（A Level），2010年，人大附中再次引进了美国大学先修课程(AP)，2012年又引进了国际文凭课程（IB），成为北京市第一所开设IBDP的公办学校。经过17年的发展，ICC目前已培养了14届总计3200多名优秀毕业生，在国际知名大学中享有极佳的国际声誉和校友资源。

随着项目的发展，社会对ICC的关注和期望越来越高，这就为继续办好ICC、培养更多的优秀人才提出来了更高的要求。2021年6月，中国人民大学附属中学党政联席会决定由主管全校教学工作的高江涛副校长兼任ICC主任。高校长上任以来迅速组织、整合各部门优质资源，打通早培和本部的课程资源，调集本部普高的骨干教师到ICC任教，同时学校加大力度协调外部资源，多管齐下共同打造充满生机和创新活力的ICC，彰显了学校对项目的重视和办好项目的决心。为了使各项工作尽快落地实施，高校长牵头成立了“ICC教育教学质量管理领导小组”。ICC的教育教学改革工作由设计规划进入了落地实施阶段，ICC再一次站上了发展的快车道。

ICC的课程改革与科研创新借鉴了早培项目的培养理念和课程理念，同时依据项目自身特点与发展需要进行了持续深入的实践探索。近一年，ICC在课程规划、教学、学习方式以及评估策略等方面都都进行了一定的调整与革新，获得了老师、学生与家长的高度认可。接下来一年，ICC会将加大改革创新力度，着眼于课程贯通与全面育人，深入开展以下工作：

（1）为九年级想了解国际教育的学生开设相关选修课；

（2）为即将进入人大附中ICC高一年级的学生开设暑期学术核心课；

（3）在三个年级全面推广导师制，学生、导师、升学指导和班主任精准对接全面指导；

（4）进一步优化学期时间安排，打通国内学期节点与国际课程时间节点；

（5）助力学生个性化发展，优化研修课设计，打通学生研修与科研路径。

此外，ICC的发展始终站在人大附中这个巨人的肩膀上，学校为ICC提供了优质的资源与平台，助力ICC高速发展。ICC在本部校园内，有专属的实验室、计算机教室、艺术教室和图书馆等。现在学校把按照大学实验室标准建设的15间高端实验室全部共享给了ICC，助力ICC的腾飞。这些高端实验室分别是：无人机科学与工程实验室、智能体控制与交互实验室、痕量物质检测与检验实验室、功能材料实验室、分析与检测实验室、环境与资源实验室、粒子物理实验室、电子学实验室、纳米材料实验室、生态与现代农业实验室、神经生物学实验室、遗传与发育生物学实验室、空间科学实验室、计算机机房、工艺与造型实验室。

在科技创新领域，学校请来了来自中科院、国家天文台、清华大学、北京大学、北京科学中心等单位的院士、教授，一起就科技创新人才的早期培养展开讨论。专家们十分赞赏人大附中主动求变的探索精神和培养创新人才的前瞻理念，并就科研及科技人才的培养方式提出了各自的建议，包括组织普及类讲座和参观，组织科学类社团活动，组织野外科学考察以及进入实验室开展科研实践活动等。

在人文社科领域，针对学生需求及学校自身师资情况，结合中外项目已经开展的研修课及校本选修课经验，学校邀请了中国人民银行、中国投资有限责任公司、国务院发展研究中心金融研究所、博时基金等，国内金融及法律领域的专家及业界领军人物，共同探讨人文领域相关研修课程及实践探究活动的开展方案。专家们就打通学习、探究与实践路径、拓展“大人文” 学科视野等方面提出了很多宝贵的建议，并表示愿意为 ICC 的相关实践探索提供持续助力。

为进一步支持人大附中ICC发展、深化ICC课程改革创新，中国人民大学党委常委、副校长、人大附中联合总校朱信凯校长组织教务处、法学院、经济学院、商学院、艺术学院、环境学院、理学院、财政金融学院、信息学院及信息资源管理学院、高瓴人工智能学院等多个学院院长或书记、与人大附中、人大附中附中联合总校班子开会，专题讨论大学与中学的深度融合对接。2022 年暑假中国人民大学国际课程小学期将对 ICC 学生开放。

为方便学生和家长，托福考场和ACT考场已经在ICC落地。ICC学生可以在校内参加这些考试。

二  师资力量

教师是学校的主体。ICC的30多位外籍教师大多来自美、英、加拿大等英语为母语的国家，他们具有丰富的教学经验，并获得过PGCE等国外教师资格证。除此之外，他们全部获得了中国国家外专局颁发的外国专家证。50多位中方教师大多是毕业于北大、清华、北师大等名校的博士、硕士，还有一部分是在美国名校比如哈佛、斯坦福、麻省理工学院获得了博士或硕士学位的海归。特色研修课外请专家20多位，有北京大学、清华大学等高校，中科院等科研机构以及基金公司的专家。共享人大附中本部的教师近30位，基本是来自人本高中或早培项目的教师，包括特级教师、本部的教研组长、北京市骨干教师和学科带头人等。全职升学指导8位，全部都有海外留学背景，更有美国大学前招生官倾情加入。1:7黄金生师比对标世界顶尖大学（哈佛大学和普林斯顿大学师生比为1:6）。

三 课程体系

课程是学校的灵魂。ICC的课程体系包括国外引进课程（AL+IB+AP共52门）、自主创新的校本课程(共141门)、国家普通高中学业水平合格性考试课程（14门）以及升学指导课四大部分。

国外引进课程有16门英国剑桥大学AL课程（每门课学两年）、16门国际文凭IBDP课程（每门课学两年）和20门美国大学先修AP课程（每门课学一年）三种。校本课程由30多门ICC特色研修课和109门校本选修课组成。升学指导课从高一到高三，自始至终贯穿3年。整个课程体系纵横开合，丰富多元，文理兼容，中西合璧。

正如人大附中高江涛副校长所言：人大附中的早培项目在个性化设置课程,因材施教方面有很多心得和成功的经验，其中研修课是早培班最大的亮点之一，对学生的个性化发展起到了很好的推动作用。研修课也是人大附中的特色课程，人大附中ICC的研修课要让每个学生在全面发展的基础上个性化得到充分的发展。使得人大附中ICC走出的学生既具有中国情怀，又具有国际视野。让这个项目成为培养未来国际化人才并且是国际化高端人才的摇篮。”目前，研修课已经开设七大学科门类 30 余种课程，并按照课程难度级别分为荣誉类与拓展类，上课时间为每周四下午一个半天，研修课为所有学生必选必修。 

打破学科藩篱，积极探索融合和广域课程是ICC的教学创新。ICC有商学与经济学的融合课程，比如深受学生喜爱，选课人数远超班额的《金融市场与投资管理》；有生物与商学的融合课程，比如《基因编辑技术与创业》就是目前投行最热的方向之一；有竞技体育和机器人的融合，比如《与人工智能一起玩赛车》……至于人工智能，毕业于麻省理工学院和中科院计算机专业的博士们更是深耕细作，在不同的维度上竭尽全力为学生提供深度学习的路径。

ICC的升学指导课系统、专业。这门课不仅全面介绍海外大学课程设置、给与大学申请指导，包括大学选校要素、申请大学三年规划、申请文书写作和申请流程指导等，还不定期举办专题讲座，题目类型有以下但不局限于：

四 同伴教育

教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云。与优秀的人同行，你也会变得优秀。在人大附中这个温暖的大家庭中，ICC的学生和本部的学生犹如一母同胞，你中有我，我中有你，红白校服的纽带浑然天成。食堂午餐时，你身边坐着的可能是一位某个领域的大咖；操场运动时，和你一起挥汗如雨的可能是某个领域的国家级乃至世界级冠军；社团活动时，坐在你身边低调、谦虚的同学所取得的成就足以让人惊叹不已……这样的平台就像一种电场，每位同学就像一个电荷，只要进到这个场中，就会被推动、被加速，从而获得能量，提升自我。

在校时，是汲汲以求的学弟学妹。毕业后，是责任担当的学长学姐。无论大学去了哪里，ICC学生普遍喜欢回母校反哺，与曾经的老师谈谈心，将大学的亲身体验分享给渴望了解的学弟学妹们。这种温暖分享和责任担当，经过14届毕业生的一脉相传，形成了一种ICC特有的文化软实力。

大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。ICC愿意帮助每一个孩子插上梦想的翅膀，送他们到各自的梦校去。

招生简介

一、招生对象及人数

面向全市初三毕业生，三个项目共招收300人。

注：最终招生计划以北京考试院公布的招生简章为准。　　

二、招生方式

在中考成绩出分后， 学校组织进行以外语能力为主的资格性测试，确定合格名单后报北京教育考试院备案。由考试院对符合条件的考生依据志愿和成绩进行录取。

注：最终招生方式以北京考试院公布的招生简章为准。　　

三、学制、学历证书及学费

中外项目课程的内容层次是以国家课程和每个项目必修课程为基础，确保学生全面学习、全面发展、夯实基础。以 ICC 早培研修、科研实践、校选课程等为平台，发现和发展学生的特长。对于

每生每学期人民币五万元。

2、“国际文凭课程高中教育项目”(IBDP)

课程设置为三年，学生在完成国家普通高中课程计划所设置的课程的同时，还完成所选的国际文凭高中课程计划，成绩合格、且修业期满者，由人大附中颁发普通高中毕业证书；同时，学生通过选学相应数量的IBDP课程，满足IB课程学科分布、核心课程要求并取得合格成绩，将会获得国际文凭组织（IBO）颁发的国际文凭证书。

每生每学期六万元人民币。

3、中美合作“国际高中课程项目”

课程设置为三年，学生须完成国家普通高中课程计划所设置课程的同时，学生还完成所选的美国大学先修课程计划，成绩合格、且修业期满者，由人大附中颁发普通高中毕业证书；同时，参加并通过美国大学理事会组织的全球统一考试，获得美国大学先修课程成绩证书。

每生每学期六万元人民币。

4、以上费用不包含教材费、住宿费、生活费、国际考试费、以及校服、学习用品等费用。